了作文班。”
“記得。”
文極滿滿的眼睛恢復了幾絲清明。
“當時你追求的是什么？”
“......獨特。”
“是特立獨行。”
似乎有什么失去了的東西正在回到腦海......“我記得你當時朝氣蓬勃的......
這么說也不太準確，應該說，你覺得這個世界非常好，使得你每天都開心、開朗，癡迷地欣賞著這個世界來不及欣賞的景色。”
“好像是的......我不太記得了......我有證據哦！”
“什，什么？”
文飾不知從哪拿出一張本子，細細地翻了幾頁：“來看看你小時候的得獎作文吧。”
文字透過數年的時間，在他空白的記憶上描寫、描繪，浮現出一個孩子的身影，他拼命地用著腦力，只為了寫出和所有人都不一樣的作品——征文主題：環保一封寫給人類的信人類們：你們好！
我是只青蛙，住在井底，沒錯，就是小學課本上的那個井底之蛙。
本蛙先聲明，我住在井底不是因為目光短淺。
我原本也和其它的蛙們一樣，住在小河，小水洼里。
一天，一陣突如其來的噪聲吵醒我們，只看到一個很大的機器狗正瞪眼張開嘴，吐出泥土把小河一點一點地淹沒。
我們急忙跳出小河，抓緊時間逃走，但那一些魚伙伴們沒有幸免于難。
而我們也只好去找別的水源。
功夫不負有心蛙，我們又找到了一處池塘，池邊的芭蕉葉上還有鳥兒在筑窩——好景不長，有一次，我去叫山上的伙伴吃蝗蟲大餐，在那里過了幾個晚上，當我回去時，不知道什么時候你們又建了一個房子，還在水里放什么東西，我走過去一看，青蛙伙伴和魚朋友浮在水面上，動也沒動了。
當我還沒有弄清楚是怎么回事時，一雙大手抓住了我，把我放入了一個麻袋里，那人說：“嘿，又嫌到了一筆