普通孩童玩具，因此并未在意。
她完成任務(wù)后，歸家做飯、洗漱，與王輝閑談幾句，日子就這樣一天天悄然流逝。
很快，忍者學(xué)校報(bào)名之日來臨，香蘭特意請假陪同王輝前往。
王輝本欲獨(dú)自前去，卻拗不過香蘭。
鳴人一早便在等候王輝，兩個(gè)小家伙在前嬉笑打鬧，香蘭則面帶微笑，跟隨其后。
王輝與鳴人完成報(bào)名，果如王輝所料，本屆共設(shè)三個(gè)班級，分別為A班、B班、C班，每班二十七人，總?cè)藬?shù)較王輝預(yù)估少了數(shù)十人，僅有八十一名同齡人。
鳴人毫無懸念地被分入A班，此班成員多為家族子弟、族長子女以及數(shù)位特殊貢獻(xiàn)者的子女。
C班相對普通，有一般家族子弟，亦摻雜著幾個(gè)上忍子女。
B班最為普通，皆為平民子女，其中有十余名中下忍子女。
依照木葉村慣例，A班乃是重點(diǎn)培養(yǎng)對象，C班可視為陪跑群體，B班則地位較低，多為村子底層中下忍設(shè)立，從該班畢業(yè)者，大多成為炮灰。
王輝被分入B班，香蘭雖心有不甘，卻也無能為力。
她本欲借家族之力，讓王輝進(jìn)入A班，然家族不認(rèn)其身份，且她己嫁為人婦，家族不愿耗費(fèi)人脈資源，香蘭無奈嘆息，思念亡夫之情愈發(fā)濃烈。
王輝自此開啟學(xué)校生涯，香蘭則開始早七晚六的忍者生活，負(fù)責(zé)木葉周邊巡查，無需值夜班。
王輝對學(xué)校課程興味索然，那些知識他早己熟稔于心，上課時(shí)常偷閑打盹，只在遇有有用內(nèi)容時(shí)，才會認(rèn)真聆聽片刻。
尤其聽聞講解火之意志時(shí)，王輝心中暗自哂笑，只覺此乃洗腦之辭，聽著聽著，便睜著雙眼沉沉睡去，于他而言，火之意志仿若催眠曲一般。
王輝擁有近三十歲的靈魂，自是不屑與這些孩童深交，多看一眼都覺厭煩。
在他眼中，這些孩子皆面容普通，衣著毫無特色，亦無明顯胎記，畢業(yè)后恐也只是從事些費(fèi)力卻不賺