回想一下，你當學生時，是不是課堂上也只是等著老師一步一步地推導出標準答案，一節課上完了，老師如果問“同學們聽懂了嗎還有什么問題沒有”，你往往回答說“懂了沒問題”？
而事實上，學生沒問題是中國教育的最大問題。
沒有問題就沒有懷疑，沒有自己的看法，沒有自己的觀點。
亞里士多德曾說過：“思維是從疑問和驚奇開始的。”
愛因斯坦也曾說：“提出一個問題往往比解決問題更重要。”
不能發現問題和提出問題就談不上創新。
科學史上的每一項重大發現或發明都是從問題開始的。
比如，牛頓發現萬有引力就是從“蘋果為什么會落地”這一問題出發的。
問題意識不僅在學習中相當重要，在工作中也不可或缺。
工作的過程，就是不斷發現問題、提出問題、解決問題的過程。
美國通用汽車公司的領導艾弗烈·史隆，每次開會時總是讓下屬提出問題。
如果下屬的問題較少，他會立刻宣布結束會議，讓大家回去思考；等下屬能夠提出各種問題時，他才再次開會。
他說：“一個沒有問題的決策，正表明這個決策問題相當嚴重，所以非再深入調查和研究不可。”
有問題很正常，沒有問題才不正常，才是最大的問題。
仔細想想，一個單位、一個企業少則幾十人，多則上千人上萬人，一次、幾次沒有發現問題情有可原，若次次發現不了問題是不是有點蹊蹺？
有一句話說得好：“成績不說，跑不了；問題不說，不得了。”
自稱沒有問題的企業，不是太自滿，就是太無知。
如果發現不了問題，則表明能力水平有問題；如果不能“善問”問題，則表明在履行職責上有問題；如果不能“善待”問題，則表明思想意識上有問題。
而這些都對工作不利。