，熟練地吐槽：“你就裝吧，別次次控分玩脫了，真把自己搞到平行班去，看你怎么哭。”
東海一中以變態的升學率和豐厚的獎學金聞名全市。
其中“進步獎學金”尤其特殊：只要考試成績相較上一學期進步超過50名，每多10名便能拿到200元獎金。
但在競爭如龍的重點班里，考好不容易，考差更是一門藝術。
不幸的是，林安不僅精通這門藝術，還將其玩出了花樣。
高一西次考試，成績穩定得讓教務處想報警：201名、1名、201名、1名。
于是，期末考試結束后，校長不得不咬牙將獎金遞給林安，同時給他機會發表感想。
林安清了清嗓子，話筒一開：“我的成績離不開兩點——第一，感謝校領導和老師提供的優秀教學資源。”
“第二……”他話鋒一轉：“學校的獎勵機制功不可沒——所以我建議——滋滋滋！”
麥克風及時“bagong”，成為表彰會歷史上最懂事的設備。
放學后，林安趴在桌上假寐，耳邊傳來李念霖低聲的絮語：“最近學校的氣氛有點怪。”
“怪？
除了你這次要考第二之外，還有什么怪的？”
林安打趣道。
李念霖抬頭，神色認真：“我姑姑是警察，她說最近連續發生了幾起懸案，死者里還有隔壁高中的學生。
死因……很奇怪。”
“奇怪？”
林安挑眉。
“有些像密室zisha，但沒有動機。
有些人突發猝死，尸檢查不出原因。”
李念霖壓低聲音，語氣里多了些罕見的不安，“而且，現場太干凈了，干凈得不像自然死亡。”
她的語氣愈發凝重：“有一個案例，是隔壁學校的學生。
女生平時性格開朗，家庭幸福，可有一天，她卻突然從教學樓跳下。”
“事后，她