。”
這一下，如同點(diǎn)燃了導(dǎo)火索，徹底激怒了蘇瑤。
她的臉?biāo)查g漲得通紅，不顧課堂紀(jì)律，大聲反駁道：“我只是一時(shí)沒想到，你以為你就有多厲害啊，不就是會(huì)耍耍小聰明嗎？”
溫Di也不甘示弱，提高音量回應(yīng)道：“別找借口了，不會(huì)就是不會(huì)，還在這里強(qiáng)詞奪理。”
兩人你一言我一語，互不相讓，聲音越來越大，整個(gè)教室的氣氛瞬間緊張起來。
同學(xué)們都被這突如其來的爭(zhēng)吵驚呆了，紛紛投來詫異的目光。
有的同學(xué)小聲議論，有的同學(xué)則面露擔(dān)憂，不知道這場(chǎng)爭(zhēng)吵該如何收?qǐng)觥?/p>
數(shù)學(xué)老師原本欣慰的笑容瞬間消失，取而代之的是滿臉的怒容。
他用力地拍了拍講臺(tái)，大聲呵斥道：“夠了！
你們兩個(gè)在干什么？
這是課堂，不是你們吵架的地方！”
老師的聲音如同洪鐘，在教室里回蕩，震得同學(xué)們的耳膜嗡嗡作響。
蘇瑤和溫Di被老師的呵斥聲嚇了一跳，這才意識(shí)到自己的失態(tài)，都閉上了嘴，氣鼓鼓地站在那里，誰也不看誰。
老師靜靜地站在那里，目光平和卻又充滿深意地凝視著面前的兩個(gè)人。
他微微皺起眉頭，語氣凝重而又飽含關(guān)切地說道：“孩子們啊，在這漫漫求學(xué)之路上，大家理應(yīng)相互扶持、攜手共進(jìn)才對(duì)啊！
切不可陷入互相攀比與冷嘲熱諷的泥沼之中。
誠然，每一道難題都有其獨(dú)特的解法，然而，比這些解法更為關(guān)鍵的，乃是你們對(duì)待學(xué)業(yè)的那份端正態(tài)度以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作所蘊(yùn)含的強(qiáng)大力量。
溫迪呀，盡管你在解題方面確實(shí)展現(xiàn)出了非凡的才能，但千萬莫要因此就沾沾自喜、目中無人哦！
對(duì)于同學(xué)們，一定要心懷敬重之意才行吶。
至于蘇瑤呢，你也務(wù)必要清醒地意識(shí)到自身存在的不足之處，秉持一顆謙遜之心，積極主動(dòng)地向身邊的同學(xué)求教取經(jīng)，