的父母。
月可的父母長(zhǎng)期活在階級(jí)斗爭(zhēng)的陰影下，早己被揪斗的恐懼所籠罩，如同驚弓之鳥，隨時(shí)準(zhǔn)備迎接風(fēng)暴的來臨。
“你這個(gè)孩子，怎么能說出這樣的話呢？”
母親的聲音如同刀鋒般鋒利，首刺月可的心。
父親面色陰沉，眼中閃爍著怒火，狠狠地將月可叫到身邊，毫不留情地責(zé)罵了一頓。
月可低下頭，臉如死灰，心中懊悔不己。
月可并不想惹麻煩，只是想在這條艱難的求學(xué)路上，默默努力，像一只安靜的小鳥。
經(jīng)過這樁烏龍后，月可特別留心作文，他悄悄地用功、虛心地求教、認(rèn)真地練習(xí)，作文有了一些進(jìn)步。
班上有些學(xué)生，受到了白卷英雄張鐵生和敢于反潮流的小闖將黃帥的影響，時(shí)常找班主任的麻煩。
他們個(gè)性鮮明，思想活躍，課堂上總是能提出各種獨(dú)特的見解，甚至大膽質(zhì)疑老師的觀點(diǎn)。
唐老師身材高挑，面容英俊，走進(jìn)教室時(shí)自帶一種陽光自信的氣場(chǎng)，仿佛能照亮整個(gè)教室。
然而，面對(duì)那些敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的學(xué)生時(shí)，他卻常常顯得無能為力。
唐老師努力嘗試引導(dǎo)他們，但在他們的叛逆和創(chuàng)新精神面前，時(shí)常感到無計(jì)可施，眼中流露出一絲無奈與困惑。
盡管如此，他依然尊重他們的想法，努力尋找與他們溝通的方式，希望能夠引導(dǎo)他們走向更積極的方向。
月可則不愿卷入這些是非之爭(zhēng)，他知道，除了努力讀書，自己沒有什么捷徑可走。
他跟著老師學(xué)習(xí)珠算，和同學(xué)們一起到田間地頭丈量田地，甚至在村里住下來學(xué)習(xí)農(nóng)活。
盡管個(gè)子小，挑糞、挖地的農(nóng)活他干不了，因他左手的燕窩骨小時(shí)候被摔斷過，下不了重力。
提起那次事故，月卡至今心有余悸。
那還是上小學(xué)三年級(jí)時(shí)。
初夏的操場(chǎng)上熱鬧非凡，陽光灑在孩子們的臉上，帶來無盡的歡樂