生涯中，他致力于研究種族、兒童發展和社會公正相關課題，成為美國心理學界的重要人物。-**強大心理學哲學**：克拉克通過著名的“娃娃實驗”揭示了種族隔離對兒童心理造成的傷害。實驗表明，即使年幼的非裔美國兒童也會受到社會對黑人負面刻板印象的影響，傾向于認為白人娃娃更漂亮、更好。這一研究成果有力地支持了廢除學校種族隔離制度的法律訴訟，強調了社會環境對兒童自我認知和心理健康的深遠影響。他的工作凸顯了心理學在推動社會變革、消除種族歧視方面的重要作用，激勵人們關注社會不平等對個體心理的沖擊，并努力營造公平、包容的社會環境。###62.瑪麗·安斯沃思（MaryDinsmoreSalterAinsworth）-**人生成長**：安斯沃思出生于美國俄亥俄州。她在多倫多大學學習心理學，期間受到格式塔心理學和精神分析理論的影響。之后，她前往倫敦大學學院，在著名心理學家約翰·鮑爾比的指導下進行博士后研究，這一經歷對她的學術方向產生了決定性影響。她一生致力于研究母嬰依戀關系，通過實地觀察和精心設計的實驗，為依戀理論的發展做出了卓越貢獻。-**強大心理學哲學**：安斯沃思發明了“陌生情境實驗”，以此來評估嬰兒與母親之間的依戀類型，包括安全型、回避型和反抗型。她的研究表明，早期母嬰之間形成的依戀關系質量對嬰兒的情感、認知和社會能力發展具有長期影響。安全型依戀的嬰兒在探索世界時更有信心，在面對壓力時有更好的應對能力。這一理論強調了早期親子關系的重要性，為理解兒童社會性發展提供了關鍵框架，也為育兒實踐和兒童心理健康干預提供了重要依據。###63.保羅·艾克曼（PaulEkman）-**人生成長**：艾克曼出生于美國華盛頓特區。他在芝加哥大學獲得心理學學士學位，在紐約大學獲得博士學位。他早期對情緒的研究并未得到廣泛認可，但他憑借堅定的信念和不懈的努力，深入研究人類面部表情與情緒之間的關