還真別說。原本穆箏對秦氏那什么項目是沒興趣的，不知道為什么突然就有點興趣了。如果秦老太太知道秦氏的項目最后到了自己手里，不知道會是個什么表情。不過還是算了吧。她真的不想見到秦修昀和秦家的人，兩個小項目而已，別最后沒有爽到，反而被膈應(yīng)。這件事穆箏就懶得再想了。周一的時候，穆慕班上進行了三門課的測試。其實這是一場專門針對穆慕的測試，老師就是想看看穆慕能不能正常考試。結(jié)果穆慕順利完成，途中沒有發(fā)生任何意外。穆慕就像其他學生那樣，拿到卷子就開始寫。只是她不知道寫名字，但是老師提醒過后，她看到樓朔的卷子上寫了名字，于是也在姓名那一欄寫上了她自己的名字。等到數(shù)學測試的時候，穆慕就不用老師提醒了，拿到卷子首先就寫好名字，然后開始答卷。老師就發(fā)現(xiàn)她寫卷子是一氣呵成，中途不會停，寫完就放下筆，也不會檢查。當然，寫完卷子第一件事就是看向窗外找媽媽。她的卷子老師當場就批改出來了，最后數(shù)學和英語都是滿分，只有語文扣了0.5分。因為她書寫太差，有一個字老師實在看不出來寫的是什么，想放水都不行。中午放學，班主任就到了穆箏的咖啡店，希望她把穆慕的學籍落實。如此一來，穆慕以后就是一名真正的小學生了。穆箏自然高興。她找人問了一下，對方建議她最好把穆慕的戶口直接轉(zhuǎn)過來，省得以后升學麻煩。可是穆慕的戶口現(xiàn)在還在秦家。這件事只能暫時作罷。穆慕現(xiàn)在對上學已經(jīng)不排斥了，甚至上課的時候老師讓寫課堂作業(yè)，她也會開始動筆了。但是她依舊離不開媽媽，每節(jié)課下課，不等班長喊起立她就第一個沖出教室。這天上午第一節(jié)下課后，樓朔被老師叫去了辦公室。班主任的面前擺著三份作業(yè)，以及穆慕上次測試的卷子。上面的字跡一模一樣。“說說吧，這是怎么回事？”樓朔抓抓頭：“是穆慕非要給我寫的，與我無關(guān)。”班主任都氣樂了：“是，穆慕不寫自己的作業(yè)，非要給你寫，我們樓朔同學可真棒。”樓朔撇撇嘴：“老師，我這次測試全都及格，進步也是很大的。”班主任看著他：“從倒數(shù)第一到倒數(shù)第五，確實挺厲害的，要不要我給你發(fā)個進步獎？”樓朔在學校就是個混世魔王，基礎(chǔ)差是一方面，最重要的是他上課不認真聽講，課后不愛寫作業(yè)。老師要請家長，他給你來一句：“我爸媽都死了，哥哥在國外，我現(xiàn)在寄人籬下，沒有家長。”班主任自然知道他的情況，愁的不行。“老師也不是要批評你，你確實進步了，老師也替你高興，但是你不能讓穆慕幫你寫作業(yè)啊。這一次就算了，下不為例。”樓朔一愣，還以為今天得挨罵呢。就聽老師接著道：“老師知道你還是一個善良的好孩子，喜歡幫助同學，細心，富有正義感……”樓朔瞪大了眼睛，老師您等等，你說的誰？班主任：“……穆慕是你最好的朋友，你是不是應(yīng)該幫助她客服困難，讓她變得跟大家一樣？”樓朔：“……”古話不是說給一巴掌再賞一顆甜棗嗎？為什么感覺自己挨了兩巴掌？