一覺醒來，我發現每個人的頭上多了個進度條。
起初我不理解，后來發現進度條對應著對方對我的好感程度。
看到同桌頭上進度條顯示80％，我滿意的笑了。
好丫頭，沒白疼你。
再看看別的同學，要么40％，要么60％，都挺正常。
唯獨班里的校霸裴一謙，他對我的好感度總是忽高忽低。
白天只有0，晚上卻能飆升到100。
娘嘞，你個死傲嬌到底要怎樣？
1
“喬思思，別睡了，快上課了。”
同桌李麗的話讓我一下從睡夢中驚醒。
我揉揉眼睛，下意識的看著她頭上的進度條。
75，怎么比昨天少。
我抬手拍了下后腦勺，疼得齜牙時才知道為什么好感度會下降。
“麗麗，我是不是欠你錢來著？”
我手忙腳亂從筆袋夾層摸出張十塊，往她桌上推。
“昨天咱們一起去食堂時，我飯卡落家了，你給我墊的飯錢。”
李麗見我主動提起來，臉上閃過一絲不好意思。
“哎呀，沒事，我也忘了?！?/p>
騙人。
我頓覺好笑，沒有戳穿她。
因為在我還了她錢以后，她的進度條已經到了80。
三天前，也是這樣從睡夢中醒來，我發現每個人頭上多了一個進度條。
起初我以為我學習壓力大，直到兩天后我看見這進度條還在我爸媽頭上，而且擴散到班里每個人都有進度條，我才開始感覺恐慌。
我火急火燎的跑去向父母求證。
“老爸老媽，你們能看見自己頭上有進度條嗎？”
我指了指他們頭上的100。
爸媽摸了摸我的腦門，狐疑的說：“這孩子，也沒發燒啊。”
“思思，你是不是學習壓力太大了？”
我的心撲通撲通跳，這意思是只有我能看見了？
可是這進度條是什么意思，我卻沒明白。
后來我觀察了好幾天，發現進度條的數值每天都在變化。
有時是增加，有時是減少。
我開始試著記錄這些變化，希望找出其中的規律。
直到昨天，我發現每當我和別人有互動時，他們的進度條就會有變動。
比如我關心一下班里的同學，那個同學就會從40升到45。
以及借我飯卡的李麗，我忘記還錢時，她就會從80降到75。
父母是無條件愛我的人，所以他們是100。
原來這個進度條代表著班里每個人對我的好感度。
但觀察了幾天后，我發現全班同學里只有校霸裴一謙對我的好感度是0。
這人怎么回事啊。
我偷偷抬眼瞥他，他正趴在桌上轉筆。
碎發遮著眉骨，連轉筆的動作都帶著股不耐煩似的意味。
2
這節課老傅來開班會。
老傅是我們的班主任，教我們英語課，年方四十至今仍‘待字閨中’。
他信耶穌，口頭禪永遠是一句‘這是上帝的旨意’。
上課鈴響，老傅站在講臺上，輕推眼鏡，清了清嗓子。
“同學們，期中考試成績出來了?！?/p>
“怎么樣，這次有沒有信心讓咱們班重進前三，再創輝煌?！?/p>
見老傅心情不錯，大家七嘴八舌的討論起來。
“老師，我覺得我數學最后兩道大題發揮的很好?！?}