前。著眼前的試卷。
我明白這一群蒙面人的目的了。
他們?cè)趯ふ医枺沧龊昧私栆呀?jīng)死了的準(zhǔn)備。
眼前臨時(shí)更換的試卷，表明他們既然找不到活著的江陽，也要找出害死江陽的兇手。
我環(huán)顧教室里面的學(xué)生和老師，凝視著他們瑟瑟發(fā)抖的樣子。
我在試卷的第一道題目下寫出一個(gè)又一個(gè)名字。
我寫得很快。
因?yàn)槲抑肋@教室內(nèi)的所有人，都是兇手。
江陽被校園霸凌時(shí)，我就在旁邊。
其實(shí)他的每一次被欺辱，教室內(nèi)的學(xué)生和老師都知道。
沒有人阻止。
我們是旁觀者。
我們也是參與者。
直到江陽死去。
我在第二道題目下開始寫答案。
【江陽是zisha的。他在校門前的樹上掛了繩環(huán)，自個(gè)將脖子套了進(jìn)去，然后窒息死亡。】
很簡單的死法。
唯一不同的是，在死亡前，江陽通知了我們。
他通知了很多人，這些人此刻正戴著項(xiàng)圈，在教室內(nèi)盯著試卷發(fā)抖。
【是，都在教室里。】
我在第三道題上寫下答案后，向講臺(tái)上望去。我依稀記得江陽死亡前的那個(gè)周末。
那也是一場(chǎng)模擬考試。
考試時(shí)間臨近時(shí)，我們走進(jìn)考場(chǎng)備考。
在教室坐下后，抬頭就看見講臺(tái)黑板上寫著字。那是江陽自己寫下的死亡預(yù)告。
【2022年11月22日，我將zisha，死在學(xué)校門口——江陽絕筆。】
走進(jìn)教室的監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)了黑板上的字跡，臉色變得異常難看。
她將黑板上的字擦掉，然后對(duì)我們說：這只是江陽的惡作劇。大家別放在心上，認(rèn)真考試。
沒有人相信江陽會(huì)zisha。
或者說沒有人關(guān)心他會(huì)不會(huì)zisha。
考試完成后，大家像忘記了有這樣一件事情。
后來，我才知道江陽不只在我們班的教室黑板留了言。全校高三班級(jí)的講臺(tái)黑板，都留下了他的絕筆。
但無人理會(huì)。
直到11月22日這一天。
江陽真的吊死在學(xué)校大門前。