新學期的日子一天天過去，旺仔老師和大山老師的風格逐漸在學生們心中留下了深刻的印象。
學生們開始習慣了旺仔老師幽默輕松的語文課堂，也逐漸適應了大山老師嚴肅而有力的數學課。
然而，他們在課下的討論中，對于兩位老師的評價卻截然不同，有人崇拜，有人抱怨，也有人在兩位老師之間搖擺不定。
課間休息時間，教室后排的幾位男生聚在一起，正興致勃勃地討論著兩位老師。
小亮是一位性格活潑的男生，他笑著說道：“你們覺得旺仔老師是不是超有意思？
他上課的時候隨時會冒出一些冷笑話，有時候我都忍不住笑出聲來！”
旁邊的阿星點頭表示同意，笑道：“沒錯！
而且他總是能把那些枯燥的古文講得生動有趣，就像在聽故事一樣。
我以前最怕的就是語文課，現在居然成了最期待的課了。”
不過坐在他們旁邊的小梅卻皺了皺眉頭，不置可否地說：“我倒覺得旺仔老師有時候有點不靠譜，像昨天的課，他自己講得太投入了，差點忘了布置作業！”
阿星笑著反駁：“那不是更好嗎？
少寫一次作業，哈哈！”
一旁的麗娜則嘆了口氣，似乎對這些討論不感興趣：“還是大山老師更讓人安心。
他上課條理清晰，聽著就覺得穩妥，不會像旺仔老師那樣隨時‘走神’。”
小亮聽到這話，撇撇嘴說道：“可是大山老師也太嚴肅了吧，每次上他的課，我都不敢大聲喘氣，生怕他發現我在走神。”
幾個人你一言我一語地討論著，聲音不自覺地越來越大，引得周圍的同學們紛紛側目。
不知不覺中，教室的后排己經聚集了一小群學生，大家都興致勃勃地分享著自己對兩位老師的看法。
“你們有沒有發現，大山老師其實很關心我們，只不過他不太擅長表達罷了。”
一個平時話不多的